In het 1e jaar zijn we begonnen met een talentenportfolio. Daarmee verkennen de leerlingen hun talenten en interesses om dan een bewuste studiekeuze te kunnen maken. Af een toe gaan ze ook bij andere klassen dingen uitproberen. Zo ging 1A onlangs bij 5 & 6 Chemie op bezoek.
Onze leerlingen van 5 & 6 Chemie voelen zich in hun element. Ze mogen heel 2019 feest vieren. De Verenigde Naties riepen 2019 uit tot internationaal jaar van het periodiek systeem van de elementen.
The Periodic Table of Chemical Elements is one of the most significant achievements in science, capturing the essence not only of chemistry, but also of physics and biology.
1869 is considered as the year of discovery of the Periodic System by Dmitri Mendeleev. 2019 will be the 150th anniversary of the Periodic Table of Chemical Elements and has therefore been proclaimed the “International Year of the Periodic Table of Chemical Elements (IYPT2019)” by the United Nations General Assembly and UNESCO.
Onze leerlingen van 5CH houden ons op de hoogte met de volgende melding.
CurieuzeNeuzen Vlaanderen is een wetenschappelijk onderzoek waarbij de bevolking de handen uit de mouwen steekt. Onder leiding van professionele wetenschappers verzamelen burgers data over de luchtkwaliteit. Zo helpen we mee om een uitdagend wetenschappelijk probleem op te lossen. De bedoeling is om luchtkwaliteit over heel Vlaanderen gedetailleerd in kaart te brengen, zowel in de stad als op het platteland.
Dit doen we door twee buisjes op te hangen op de eerste verdieping aan het raam aan de straatkant.
Na een maand sturen we de buisjes naar het labo en daar worden ze getest op het NO2-gehalte.
NO2 wordt veroorzaakt door de uitstoot van voertuigen en aangezien Mechelen een drukke stad is, is het interessant om te weten of onze lucht erg vervuild is of niet. Een te hoog NO2-gehalte in de lucht kan schadelijke effecten veroorzaken op de gezondheid. Onder andere een hartaanval, verergering van astma,…
Wij hebben de mensen in de buurt hierover geïnformeerd door folders uit te delen en we zullen ze op de hoogte houden van de uitslag. Hiermee hopen we iedereen bewust te maken voor de milieu problematiek.
Ook dit schooljaar ging naar jaarlijkse gewoonte in de maand mei een voetbaltornooi door. Eerst namen de leerlingen het tegen elkaar op, waarna het winnende team de finale tegen een leerkrachtenploeg mocht spelen.
Axel, Ko, Yannick, Anthe, Bert, Jorgen en Tibo bemachtigden hun plaats in de finale tegen de leerkrachten. Zij stonden klaar met een gemotiveerde en sterke ploeg om hopelijk de overwinning in deze wedstrijd te behalen. Ook het leerkrachtenteam was erg gemotiveerd en niet van plan om zich zonder slag of stoot gewonnen te geven.
Al snel werd duidelijk dat het leerkrachtenteam niets kon beginnen tegen deze sterke finalisten. Zij hebben dan ook terecht gewonnen met 10 – 0.
PROFICIAT!
Tekst: Juanita Joly
Naar jaarlijkse gewoonte werd tijdens de eerste schoolweek een ‘klasdag’ georganiseerd. Teambuilding en elkaar beter leren kennen stonden hierbij centraal. Voor 3-4-5-6-7-SenSe was dat vrijdagnamiddag. Een groot aantal klassen trok naar het centrum. 5VZa werd in groepen verdeeld en – bij hun zoektocht naar informatie – begeleid door de studenten van 7TA. De doe-opdrachten zorgden voor afwisseling. Op de binnenwateren van Mechelen spotten we ook 5-6CH en 6FA. Kortom, de Campus-Botaniekers waren overal te bespeuren.
Karina De Meûter
Wolken zijn stukjes tipp-ex om de hemel te corrigeren
dus ga ik maar beter naar de hel
daar is alles fout
inclusief jij
als je er naar toe moet
(Senne De Raes)
Wolken zijn een lawine van zacht- en tederheid
een bevrijdende gloed van witte stof
windhozen van gedachten en meningen
met aardbevingen van gevoelens en emoties
tsunami’s van wissend vreugde en verdriet
(Jeroen Van Gestel)
Wolken zijn de vliegende wissels,
die voor de eeuwigheid dwalen, rondom deze bol.
Onheildragers en gelukbrengers
herkenbaar in alle talen.
(Frederik Verriest)
De leerlingen van 5CH kregen voor Nederlands de opdracht om een gedicht te schrijven over wolken. Daarbij moesten ze gebruik maken van een metafoor. De gedichten hierboven zijn de de top 3 van leraar Dieter Vandenbroucke.