Categorie archief: bij de les

Update van #7KZ via Instagram

SOHO!-dag workshop RealCare Baby. Baby Simon kijkt mee, samen met baby Noor en Wolf. Kennismaking met de werking en het doel van onze geprogrammeerde babypoppen! #realcarebaby ⬇︎

Vaste prik is de SOHO!-dag – Stimuleer Ondernemend Hoger Onderwijs. Een ondernemende dag vol inspirerende workshops en lespraktijk voor en door leerlingen. De klassen 6 Verzorging en 6 Organisatiehulp op bezoek in onze vernieuwde richting Kinderzorg! ⬇︎

Op werkbezoek in de kleuterschool BSGO De Spreeuwen. De studenten maken een activiteiten- en materialenkoffer op maat van hun doelgroep als afstudeerproject (GIP) – De directie en de kleuterjuffen Marjan (P1), Sarah (1Kb), Audrey (2Ka), Chris (2Kb) en Melissa (3Kc) stellen hun medewerking en klas ter beschikking aan onze leerlingen! ⬇︎

Luchtkwaliteit in fysicalabo acceptabel

De luchtkwaliteit in het fysicalabo is acceptabel. Tenminste als we op de concentratie CO2 in de lucht afgaan. Dat hebben we vastgesteld na 4 weken meten.

CO2 is een gas dat we uitademen en de concentratie CO2 in de lucht is een indicatie voor de luchtkwaliteit in een kamer. Hoge concentraties CO2 in een ruimte krijg je snel als je veel mensen samenbrengt in een kamer die slecht verlucht is.

In het fysicalabo hebben we 4 weken lang, van maandag tot vrijdag, bij het begin en bij het einde van een lesuur, de concentratie CO2 in de lucht gemeten. Uit onze metingen blijkt dat de concentratie CO2 in de klas nooit onder 500 ppm daalde en nooit boven 2000 ppm uitsteeg. Meestal lagen de waarden tussen 1000 en 1500 ppm. Niet onverwacht maar toch al aan de hoge kant.

Concentraties CO2 tot 1000 ppm worden beschouwd als normaal.
Concentraties CO2 van 1000 ppm tot 2000 ppm leiden al tot sufheid en een statistisch significante vermindering van de prestatie.

Het blijkt bijna onmogelijk om in de winter de concentratie CO2 in de klas onder 1000 ppm te houden. Zelfs in een groot lokaal met een kleine groep leerlingen én met het raam een beetje open. In mei gaan we nog eens een steekproef doen op momenten dat het raam vierkant open staat. Tenminste als het verkeer niet zoveel lawaai maakt dat geconcentreerd werken onmogelijk is.

Met dank aan: Dirk Ploegaerts, Kevin Somers, Frederik Vandenberghe, Anke Wuyts en alle leerlingen die de leerkrachten er netjes op wezen dat het “weer tijd is voor een meting”.

紙芝居

De leerlingen van 7 Kinderzorg (7KZ) leerden kamishibai (Japans verteltheater, 紙芝居) kennen en proberen het een eerste keer uit.

(En laat iemand ons weten of die rare tekens in de titel wel degelijk over Japans verteltheater gaan? Want de collega van de bakker zijn vrouw heeft een tattoo laten zetten met Chinese tekens en …)